National Security Education

本校有關維護國家安全及國家安全教育相關措施工作計劃

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與國民教育相關的學與教資源(資料來自教育局通函123/2021)

學生活動及網上資源一覽

建議學生參觀地點

學與教資源表

Elderly

2022至2023新學年長者學苑活動簡介

Parent Teacher Association

第二十五屆家長教師會委員名單

黃詠珠女士

主席

梁文賽女士 、陳思慈校長

副主席

梁美好女士、卜嘉琪助理校長

司庫

黃紅妹女士、余遠鴻老師

康樂

鄭詠儀女士、張文廸老師

聯絡

唐秀雯女士

總務

黃云珍女士、洪鳳清老師

秘書

第三十二期家長教師會會訊

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活動花絮

Environmental Education

未命名-1

2024

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合併畫以長洲文化為主題

Cultural Experience Activity For The Elderly At Cheung Chau

The Student LED Club organized a cultural experience activity for the elderly at Cheung Chau, collaborating with senior participants to create a “combined painting” that expresses the unique culture of Cheung Chau. They also experienced making “Ping On Buns,” which deepened their understanding of the cultural significance behind these buns.

長者和學生一起商討合併畫構圖

合併畫以長洲文化為主題

完成構圖後合作上色

學員也與製作平安包

完成作品了

20241110_3rd North District Judo Championship

3rd North District Judo Championship

Judo Competition Awards
Our school’s judo team achieved outstanding results in the 3rd North District Judo Championship. Form 2 student Shum Yee Ting was the 2nd Runner-Up in the 12-13 age group for girls (-42kg), while Zhang Xuan Hao secured 2nd Runner-Up in the 12-13 age group for boys (+55kg). Lee Wai Tin Gabriel was the Champion in the same boys’ category (+55kg).
Form 4 students Ma Yuk Wai and Ma Yuk Man both achieved 2nd Runner-Up in the 14-15 age group for girls (+52kg), while Wong Hin Ching was the Champion in the 14-15 age group for boys (-45kg).

20241108_Building Facade Design Competition_03

Building Facade Design Competition 2024

Visual Arts Award

Form 5 student Ng Ka-ki was the 2nd Runner-Up in the “Building Facade Design Competition 2024” organized by the Buildings Department.

20241108_Building Facade Design Competition_01
20241108_Building Facade Design Competition_03
20241108_Building Facade Design Competition_02
20241025_National Day Cup Judo Championship 2024 02

National Day Cup Judo Championship 2024

Our school’s judo team achieved outstanding results in the National Day Cup Judo Championship 2024. Form 2 student Lee Wai Tin Gabriel achieved the first runner-up in the 13-16 age group men’s +66kg category. Form 4 student Ma Yuk Wai achieved the first runner-up in the 13-16 age group women’s +57kg category, while Form 4 student Ma Yuk Man won the championship in the same category.

20241021_Consumer Smart Fun Sharing IG Post Creation Competition 02

”Consumer • Smart Fun Sharing” IG Post Creation Competition

Form 6 student Jiang EMo demonstrated her creative talents in the “Consumer • Smart Fun Sharing” Instagram Post Creation Competition, co-organized by the Consumer Council and the Education Bureau. She won the Gold Award for the Most Influential Consumer Habit and the Silver Award for Excellence in Design in the Senior Group.

Student-LED學生和表演者合照

LED Lunch Music Show Of The Year

The Student-Led Club is thrilled to present our first lunch show of the year! Teachers and students celebrate our school spirit with an incredible performance featuring:

Mr. Cheung Man Tik, Miss Sun Feiman and Two talented new students from LHK

陳喜桐表演鋼琴獨奏

歐陽天浩色士風表演

孫菲蔓老師是電結他高手

觀眾大部份都是張文迪老師的粉絲

Student-LED學生和表演者合照

Student Activities

學生活動組簡介

(1) 推行學生活動的目的

1.1 實施全人教育,寓學習於活動,發掘及推展學生潛能。

1.2 透過活動,幫助學生善用餘暇。

1.3 增進同學間和師生間的認識和了解,並增強學生對學校的歸屬感。

1.4 提供平等機會,讓學生培養和發展興趣。

1.5 提供機會令學生發揮所長,使其獲得成功感,加強其自信心及自尊。

1.6 幫助學生發展他們的智力和體能,增進他們的課外知識和技能。

1.7 提供機會提高學生的策劃和組織能力,培養他們的領導才能。

1.8 提高學生對社會事物的認識和服務精神。

1.9 使學生的學校生活更愉快,並以減少其參與外界不良活動之機會。

(2) 學生活動的種類

2.1 全校性大型活動:學校旅行、聖誕聯歡等

2.2 學會活動:藝術學會、興趣小組、制服隊伍、體育小組、宗教小組

2.3 午間活動 ﹕午飯時間後半小時會推行活動,例如班際比賽

2.4 校外活動:學界比賽, 校際比賽

2.5 試後活動

2.6 暑期活動

(3) 學生參與學生活動的規則

3.1 中一中五學生:每年必須參加最少一個學會,並以不超過三項為限。

3.1  中一中五學生: 學生亦可以參加不超過兩個服務組別。學會及服務生總數以四個為限。

中六學生:可以參加一個學會,但不能擔任任何組別、學會的幹事。

3.2 未得校方准許,學生不得隨意轉會或退會。

3.3 學生參與學生活動時應服從導師的指導。

3.4 學生回校參加學生活動,必須穿著整齊校服或體育服(如有需要,可帶體育     服裝回校更換)。

3.5 學生參與學生活動時應抱正確態度,包括守紀律、守時、負責任、愛惜公物及積極參與等。

3.6 學生必須出席學會常規性活動如集會或當值,若有要事不能出席,須在當日午膳前向該組負責老師請假。無故缺席或行為態度惡劣者,得依校規予以紀律處分。其後仍不改善,校方可作處分,並通知家長。而該生所參與之活動亦不會列於其個人檔案及上成績表上。

3.7 熱心參與活動之學生可獲表揚或獎勵。

Health Education

10/05/2021更新

健康大使製作有關營養標籤及健康飲食的短片,推廣疫下飲食健康。

08/02/2021更新

因應疫情關係,健康大使製作有關防疫短片,推廣防疫資訊。

25/11/2019更新

早前因教育局宣布停課而延期的HPV第1針,將改於29/11(五)12時50分至1時50分,於本校地下G03室注射。請家長填妥今日所派發的同意書以及健康申報書,着學生交回予陳震萍老師或卜嘉琪老師。至於費用,請於打針當日由學生親自繳交予姑娘。詳情請參閱家長信19/20-220。

14/11/2019更新

防癌天使姑娘原訂於14/11(四)為已報名學生注射HPV第一針。​由於停課關係,注射日期將會延期,本組將發家長信通知學生及家長最新安排。​請已報名的同學留意並請家長簽妥電子家長信,最新注射日子亦會在校網上公布。​如有問題,歡迎致電學校電話26317556,向陳震萍老師及105室卜嘉琪老師查詢。

健康教育組周年工作計劃(2020-21)

2020-21年度全校目標:加強學生正面的學習態度。

目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法
 

加強學生規劃人生目標和習慣的能力。

 

 

  • 推出健康生涯規劃小冊子,內容與規劃健康生活與習慣有關。
  • 以3節德育課探討有關課題。

 

 

2021年2月以後

 

 

學生於問卷中普遍認同有關課堂及小冊子對他們的成長有所幫助。

 

 

  • 學生問卷。
  • 班主任分享會。

 

 

加強學生學習的經驗。

 

 

  • 加入反思元素:
  • 利用反思手冊及反思表,讓健康大使反思學過的知識、技能以及所籌劃過的活動。

 

 

全年

 

 

學生於反思表及反思手冊中能具體展現出其學習成果及得著。

 

 

  • 學生問卷。
  • 反思表及反思手冊。

 

健康政策

本校制定了十三政健康政策,以促使本校各持分者均得到充足的健康教育資訊及確保校園安全健康。

Moral and Civic Education

本組目標

  1. 培養學生堅毅、自律、承擔、責任感、誠信、尊重、關愛等正面價值觀;
  2. 加深學生對社會和祖國的認識;
  3. 讓學生瞭解公民的權利與義務;
  4. 培養學生成為負責任的良好公民。

本組周年工作計劃(2021-22)

2021-22年度全校目標:確立學生的成長思維。

目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法
加強學生的反思能力。 每次活動及服務後要求學生反思活動成效,以及提出改善策略,加強學生的反思訓練,提升他們的解難能力。

活動或服務分組,同儕互評,從而建立學生從不同角度反思活動成效,並建立學生欣賞他人的成長思維。

全年 80%學生認同反思環節能夠幫助他們成長。 學生問卷。
加強學生自主學習的能力。 透過學生參與設計校內活動及服務,加強推行學生成為學習經驗設計者的訓練,讓學生把推行活動的經驗回饋學習。 全年 80%學生認同自主設計校內活動及服務能夠幫助他們成長。 學生問卷。
改良早會及德育課內容 規劃各級德育課程,加入與成長思維、辨別資訊的真偽等內容的課程。與升就組及輔導組合作,於德育課帶領學生訂立明確目標、製作良好生活作息時間表等。

早會主題圍繞成長思維,讓學生從不同學科、不同角度學習成長思維。

全年 80%學生於問卷中認同有關課堂對他們的成長有所幫助。 學生問卷。

2021-22年度其他目標:加強學生正面的人生態度。

目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法
增強學生自信心。 早會時段安排學生分享。

安排各班於早會分享以「欣賞」為主題的內容,題材包括德育金句、欣賞的中外人物、生活小事等,讓學生有上台分享的經驗。

以「欣賞」為年度主題,壁報設計圍繞品格、綠色生活及香港景色為題材,讓學生能發揮個人才能。

全年 80%學生於問卷中認同早會上台分享、壁報設計能增強他們的自信心。 學生問卷。
訓練學生自律精神。 繼續招收德育及公民教育大使,並透過訓練,讓學生學習及改善不同的品格,成為他人的榜樣。 全年 80%學生於問卷中認同德育及公民教育大使能訓練他們自律精神。 學生問卷。
加強學生的身份認同。 舉辦考察大埔區及其他地區活動,讓學生了解本港的歷史、文化、地區特色,欣賞不同地區的景貌,加強本地居民身份認同。

與不同科組舉辦國內考察,藉考察國內基建、文化發展情況,欣賞內地的發展模式,加強學生的國民身份認同。

全年 80%學生於問卷中認同有關活動對他們認同本地居民及國民身份認同有幫助。 學生問卷。

有用資訊

網絡欺凌你要知

資訊來自個人資料私隱專員公署

香港個人資料私隱專員公署網頁

香港紅十字會

教育局國民教育一站通

活動回顧

Library

A. 目標

  1. 發展圖書館成為學校的資源及資訊中心,充實各科的學與教資源,以促進各科深化課堂研究及評估素養;
  2. 訓練學生善用學校圖書館和公共圖書館資源,提升語文能力及資訊素養;
  3. 營造校園閱讀氛圍,創設優良的學習環境,推廣學科及跨課程閱讀,培養學生良好的閱讀習慣和興趣;
  4. 擴闊學生多元化的學習經驗,鼓勵自主學習;
  5. 適切善用校內校外資源,推廣電子學習及電子閱讀,照顧不同學生的學習需要;
  6. 善用館藏及認可資源,引導學生從閱讀中認識中華民族優秀傳統文化以提升學生的國家觀念和國民身份認同。

B. 內容

  1. 跨學科早讀課

    每周二早上進行,各級按學科早讀時間表,閱讀指定科組圖書,並透過「個人閱讀歷程檔案」,統整閱讀記錄。為鼓勵同學享受閱讀,圖書館設立「興貴閱讀獎勵計劃」,詳情如下:

    1. 「閱讀之星」獎

      同學只要每學期累積指定的分數,便成功達標,達標同學可獲頒金、銀、銅「閱讀之星」獎。

        • 凡累積滿50分,可到圖書館換取文具禮品或小禮物乙份 (每學期末憑歷程檔案到圖書館換取);
        • 每學期累積滿100分,可獲銅獎,並獲頒發獎狀乙張;
        • 每學期累積滿200分,可獲銀獎,並獲頒發獎狀乙張;
        • 每學期累積滿500分,可獲金獎,並獲頒發獎狀乙張及價值$100之書券。
    2. 終極「閱讀之星」獎

      於全學年累積滿1200分或以上;便可獲獎狀乙張及價值$200之書券,名額不限。此獎項會於學年完結時頒發。

  1. e悅讀學校計劃、英語閱讀系統及電子報刊

    為學生提供戶口,推廣電子學習及電子閱讀,照顧不同學生的需要。

  2. 綜合書展

    邀請優質書商到校舉辦綜合書展,提供各類中英文圖書供家長與學生選購。為鼓勵學生購買書籍,有書券及折扣優惠資助學生。

  3. 作家講座

    安排作家講座,到校與同學分享閱讀及寫作心得,並舉行作家作品展,提升同學的閱讀興趣、啟發創意、引發求知欲。

  1. 科組合作與歷史科合作參與「電子閱讀獎勵計劃」、英文科合作參與「哈佛圖書獎」。定期推廣學科主題圖書,於圖書館一角作展覽,並於午膳時段進行學科講座。響應各學術周活動,如「中國文化週」、「English Week」、「數學週」、「科學週」等,與學科合作舉辦閱讀活動,讓同學體驗閱讀的多元化和富趣味性。
  2. 課室閱讀角及愉閱角每間課室設有「閱讀角」,地下小食部、一樓及七樓教員室外均設愉閱角空間,設置內容健康的圖書,讓學生在課餘時隨手可閱,提升校園閱讀氣氛。
  3. 其他活動

    包括漂書、參觀書店、博物館、聯校閱讀擂台等,讓同學閱讀、學習生活變得多姿多采。